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Leitbild Betreuung

Pädagogische Betreuung in der Praxis

 

a. Vormittagsbetreuung

Am Vormittag wählen die Kinder zwischen einzelnen Gruppenangeboten.
Da die Anzahl der Kinder am Vormittag schwankt, gibt es keinen starren Programmablauf. Die Kinder entscheiden bedürfnisorientiert und selbstständig zwischen den in unterschiedlichen Räumen stattfindenden Angeboten: Jahreszeitliches Basteln, freies Spiel oder Bewegungsangebote draußen (bei schlechtem Wetter geht diese Gruppe in die Aula). Durch die räumlich und personell geschaffenen Möglichkeiten bleibt Raum für individuelle Zuwendung, Einzelgespräche und Rückzugsräume für Ruhe und Entspannung. Das soziale Lernen (Erziehung zur Rücksichtnahme, Toleranz, Hilfsbereitschaft und Zusammenarbeit) bildet einen weiteren Schwerpunkt des täglichen Zusammenlebens. Die Vormittagsbetreuung endet nach der sechsten Schulstunde um 13.20 Uhr.

 

b. „Offener Ganztag“

Die OGS Kinder haben von 11:45 - 13:15 Uhr die Möglichkeit Ihre Hausaufgaben zu erledigen. Danach treffen sich alle Kinder zum Mittagessen. In der Mittagszeit von 13:00 bis 14:00 Uhr essen wir in vier verschiedenen Gruppen. Dieser pädagogische Mittagstisch ist ein wichtiger Erlebnis- und Erfahrungsraum für unsere Kinder.

Sie lernen, sich in der Gruppe zu bewegen, gegenseitige Rücksichtnahme, wiederkehrende Rituale und „Benehmen bei Tisch“. Sie helfen beim Aufdecken, Abräumen, Spülen, Stühle hochstellen und Müll entsorgen.

 

Am Nachmittag findet eine Betreuungs- und Schulsozialarbeit mit einer Vielzahl an Beschäftigungsmöglichkeiten statt. Die Kinder wählen eine AG aus. Parallel gibt es ein Basisangebot mit täglich offenen Möglichkeiten, die je nach aktueller Bedürfnislage variieren. Die Kinder haben in der Zeit von 14.00 – 15.45 Uhr die Möglichkeit, ihre restlichen Hausaufgaben zu erledigen. Dieses Angebot der Hausaufgabenbetreuung wird vom Lehrerkollegium oder einem Lehramtstudenten abgedeckt. Bei Bedarf werden sie dabei unterstützt. Die Kinder, die ihre Hausaufgaben bereits erledigt haben, können nach der „Anspannung“ in der Schule gemeinsam eine Geschichte hören, Erlebnisse erzählen, Entspannungsübungen machen oder sich an einem aktiven Bewegungsangebot beteiligen.